饭后，村里的服务员悄然步入，那熟练而轻柔的身影，像是在演绎着平凡中的娴熟艺技。他淡然将桌上的碗碟轻放整齐，轻手轻脚地推着那辆陪伴多年的老式餐车，缓缓退出。空气中还弥漫着刚出锅饭食的香味和炊烟的余韵，我拣出一套素雅的茶具，倒上一壶用村里自产的西洋参泡制出的清香甘露。

两人静坐片刻，暖意弥漫在空气中，我忍不住感慨：“继续讲吧，你的故事太精彩了，令人难以自已。”再生微微一笑，抿了一口那淡淡带点甘甜的参水，摇头苦笑：“这东西提神得太厉害，喝多了反而不舒服，不如你试试我的。”他从布袋里抽出一些乡土珍品：茶叶、干牛肉、竹笋、干山鸡……这些都是村子里特有的土产，带着浓浓的乡情和泥土的芬芳。

他撕开包装袋，递给我：“你试试，用这个泡茶，绝对新奇。”我接过一瞧，那包装袋还贴了标志和说明，标明原产地——那座偏远的村庄，远离尘嚣，却藏着浓浓的乡愁。

“这是你们村的茶叶？不是挺穷的吗？”我打趣道，嘴角带着笑意。

“还没讲完呢，先泡两杯。”他笑着，又递了两个大杯子过来。

我依着他的指示，将茶叶放入杯中，静静等待片刻。他轻声道：“你试试，把茶凉点，再品一口。”我学着他的样子，吹了几一口，用舌头试试温度——意外的，喝一小口后，嘴里竟出现一丝甘甜，还夹杂着荷叶的淡淡香气。

“这可是降糖降脂的秘方啊。”再生得意地眯起眼睛。

我笑着调侃：“看来你这是带领乡亲们开发出来的新武器，秘密配方问谁都别说。”他摆摆手，笑而不语。

“好了，好了，别闹了，继续讲你的故事。”我调整语气。

他点点头：“我说到哪儿了——”

“嗯，是在四十多个孩子跑来找你的那会儿。”他补充。

“对，就是那阵，我开始教他们认字。平时只上半天课，下午就偷偷跑进山里玩耍。”我回忆着。

“进山？那不是挺危险的吗？”他露出疑惑的神色。

“村长说，山上的竹子可以用来做课桌，我就找人帮忙砍竹，制作一批。孩子们也会出力帮忙。”我耐心解释。

“这样一来，就有了课桌、椅子？”他眼睛一亮。

“对啊，我想融入他们的生活。从制作完第一批课桌开始，就带着小六子等几个孩子下山，去镇上买书包、笔记，还有人帮我从城里的书店托邮教材，陆陆续续把书带进山去。”我语气满怀热情，“那年九月我带着教材进村，那一学期就忙成了这样。直到第二年春天，才正式稳固下来。”

“我教他们识字，也陪他们打篮球，偶尔还会去各家做家访。万老师，你知道，那是一种难以用言语形容的幸福。”我眼眶微微湿润。