再生迅速泡了一壶茶，吕导品了一口，问：“这茶叶真是你们自己研发的？”

我点头：“是的。”

吕导感叹：“太棒了！这不仅是关于支教，更是真实展现乡村振兴的缩影。”

白云虽然在记录，但依然笔笔不停，仿佛在用文字记录每个动人瞬间。

我继续讲：“随着学生逐渐增多，校舍也逐步修缮，配备了电脑，产业链延伸到茶叶，天上村变得繁荣起来。还举行了传统的‘围屋沐’礼仪，表达对张益民的感激。”

我描述完“围屋沐”的场景，吕导笑着对白云说：“这部片子，咱们两个一定能拿奖。别人不投钱，咱们自己出，我出大头。”他顿了顿，又补充，“那古老的仪式，画面多美，古朴又震撼，我还真想去支教，感受那些笑靥如花的小姑娘边倒水边笑着的场景。”

众人会心一笑，再生脸上浮现出一抹羞涩的神色。

我继续道：“高潮部分，是为了村庄未来，倩儿决定用传统习俗——男人见了女人，要娶她。于是，她敲开张老师的门，泪眼婆娑，哀求他留下。”

白云皱起眉：“这个剧情是不是太夸张？会不会生硬？”

我笑着：“艺术源于生活，退一步讲，前面可以写得真实点，结尾则可以稍微浪漫一些，带点理想色彩。”

吕导点头：“没错，越贴近生活的极致，越动人。比如，一个人极度喜悦时会哭，极度悲伤时会大笑。用极端的情绪，才能打动人心。”

我笑着：“就像写小说一样，夸张点能更动人。唯有到达极致，才能激起观众的爱恨情仇。”

吕导也笑：“看来，你已经是解读大师了。”

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我调侃：“我不过是个‘狗尾续貂’罢了。”

白云陷入沉思：“那结尾怎么写呢？张老师终究不能永远留在天上村。于是，村长和妇女主任用古老习俗——男人看过女人，就必须娶她。”

他继续说：“某个春意盎然的夜晚，倩儿为了村庄的未来，偷偷敲开了张老师的门，泪眼婆娑地请求他留下。”

“张老师陷入两难：面对都市的繁华诱惑，还是坚守山村的宁静。而他的支教任务也快到期限。”

“就在这时，倩儿开始解开第一颗纽扣——特写镜头——接着第二颗纽扣，她开始脱衣，跪在地上，逐渐脱去内衣。”